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省试点单位嘉善县学习实践活动纪实
  嘉善是中共中央政治局常委、国家副主席习近平和省委书记赵洪祝的联系点。
省试点单位金华市学习实践活动纪实
  该市紧扣“转型升级推进科学发展,创业创新加快浙中崛起”这一实践总载体
专题稿件
毛光烈: 既抓学历教育,也要抓就业能力教育
http://www.cnnb.com.cn  中国宁波网   09年04月16日 17:24

  中国宁波网讯 4月16日下午3:00至4:00,中国宁波网《对话》直播室里,宁波市委副书记、市长毛光烈围绕宁波市开展的科学发展观活动对当前经济、社会、文化发展和民生问题的解决等话题与网友进行在线交流。

  某网友:毛市长您好,在这里我有这样一个问题向您请教,听说您来的消息,我真的很高兴,希望主持人把这个问题带给毛市长,我是中学老师,看到大学生无法就业很难过,其中就有我的学生,如果政府早点引导,我想这样就能很早知道我们宁波在教育方面一些情况。

  毛光烈:对于大学生就业难造成的原因,这是一个非常复杂的问题。这涉及到学科,学科的设置以及教育的目的、支持和导向。还有跟发展阶段有关,过去我们大学生精英教育,现在是大众化教育。一下子我们毛入学率达到45%,45%以后,这就变成大众化教育了,这跟高中生以后的就业是一样的问题了。只要你教他什么和社会上大量用人的企业需要什么,对得上号,大学里面那些老师就该教什么课。

  第二个跟教学体制有关系,我们教学好像把教材教完就行了,追求一个学历。但是工厂需要的是能力,学到这个知识能不能派用场,能不能帮我解决问题。我是请你来帮我解决问题的,否则为什么让你来我这里就业呢,能力教育显然缺乏。有的企业喜欢招收工作过几年的大学生,而不是马上毕业的大学生,要用还要培养两年,这是非常复杂的问题。政府在这方面还是做了一些工作,我们06年开始提出建设服务型的教育体系。在全国率先提出这样一个命题。服务型教育体系集中一个目标,就是为大学生毕业顺利就业提供服务。这是高校的职责,你们校长书记,你们老师必须想这个问题,必须对这个问题负责。否则农村的学生到你那里读四年,花十万、几万块钱,出去以后不能派用场,那学校价值在哪里?所以我们这方面要花一些力气做这个工作。

  第三个我们引导调整政策,引导高等教育,既要抓学历教育,也要抓就业能力的教育,包括结合那些证书教育。你不能脱离现实光讲过去的教材,20年、30年的教材,有的教材已经过时了,没有用了。讲一点新鲜的知识,有用的知识,能够让他就业的知识,加强他的能力教育。这里我们出台很多政策,这里一下子讲不清楚。


本篇新闻热门关键词:波网 就业 直播 
稿源: 中国宁波网综合   编辑: 吴颖
 
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