本报评论员

　　一位退休教师的猝然离世，在镇海引起了轰动：各地闻讯赶来吊唁的学生、朋友、同事含悲为他送行，数千网民以自发留言等形式悼念他，充满赞佩和感激之情的挽联、花圈多得让关怀院的工作人员应接不暇，许多人自愿留下来为他守夜，更多的人则在争相传说他的“平凡故事”……一位什么样的教师，值得人们如此感念和追忆？本报今天发表长篇通讯《毕生育人的好园丁》，向广大读者介绍镇海中兴中学退休教师、优秀共产党员金时荣的感人事迹。

　　“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”身为教师，教书自然重要，但育人更重要。如果仅知道传授知识，不知道或者不愿意教学生如何做人，这样的教师是不合格的。说金时荣是教书育人的楷模，是因为，他不光教学生如何读书，更教育他们如何做个真正的人。那４３册由４３００多封学生、校友来信集结而成的《鸿雁集》就是证明；那３７４场德育讲座和近10万人次听众就是证明；那种学生既视他为良师，更当他是无话不说的“忘年朋友”就是证明；那３３项“优秀教育工作者”、“毕生育人好园丁”、“关心下一代工作先进个人”等荣誉称号就是证明。

　　“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”教学生如何做人，嘴上说说并不难，难的是心口一致，以身示范。如果嘴上教学生要好好做人，自己却说一套做一套，那不仅有辱“人类灵魂的工程师”这一至高称誉，还会误导学生，贻害无穷。金时荣是教书育人的楷模，还因为，他教书育人，不光言传，更重身教。他把“老老实实做人，踏踏实实做事”作为人生准则就是证明；不管学生家里是穷是富、成绩是好是坏，他都一视同仁就是证明；他５０多年来一直坚持为人义务理发，并先后教会６０多名学生理发就是证明；他在让学生接力帮助他人前，自己从未中断过扶贫帮困就是证明。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对教师燃烧自己，光照社会崇高精神的最好比喻。作为教师，在职时能恪尽职守已属不易，退休后还把全部心血花在育人上，年复一年，默默奉献，直到生命的最后一刻，更需要坚定的信念。金时荣是教书育人的楷模，就因为他不光在职时育人不倦，退休后依然以育人为乐。为了德育讲座不“落伍”，他自费订了五六份报纸了解时事就是证明；为了消除和青少年的“代沟”，他年近古稀还学习改进自己的“灵桥牌普通话”、自费学完１０门心理学课程并拿到了文凭就是证明；他在离世的前一天还在为学生作励志讲座、在生命的最后一刻还在为宁波帮精神“公传孙”的事而忙碌就是证明。

　　金时荣把毕生精力投入到教书育人的伟大事业之中，培养出了大量的优秀人才，为民族的振兴、国家的发达作出了贡献。他无愧于毕生育人好园丁和优秀共产党员的光荣称号。每个人的职业不同，但就一生忠实履行自己职责而言，金时荣不仅是所有教师的楷模，也是我们每个人尤其是共产党员的榜样。