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考勤占分量过大老师不敢请假
“糊涂，整个就是乱。”南郊一小学的李老师坦言自己的工资是一笔糊涂账，工资直接打到卡上，由于没有明细账，不知道钱是咋来的。
一些老师还反映，学校对老师考勤考核过于苛刻，考勤在绩效工资的考核中所占分量过大，不同区县学校对考勤差异较大。李老师是碑林区一小学老师，她说，请假代价太大，要被扣掉好几十块。同样是请一天假，有的学校请一天病假、事假仅扣5元、10元，有的学校则扣上百元，“最好有个标准，不然难服众。”李老师言语中有些不满，“我就是按质按量地完成工作，如果请了几天假，也拿不到全部工资，这不公平。”
教师收入仍存在大锅饭现象
灞桥区一小学老师杨晓珊(化名)发现，暑假前的那月，20多项考核指标中，明明自己代的课多，班上学生成绩也拔尖，可与代课少、学生成绩差的老师一比，拿的竟然差不多。并且，在绩效工资考核上，存在人为因素，比如在“学生安全”上，同样是班上安然无恙，可仅这一项，收入就与别的老师差一半，弹性太大，“这不是又搞成大锅饭了吗？”
关于30%的分配，至今仍有不少老师想不通，碑林区一小学老师说，比如，政策规定多劳多得、体现收入差距，“我按规定完成工作量，就应该拿到全部绩效工资，凭什么把我的拿出来一部给别人？”
长安区某中心学校一班主任皱着眉说，绩效工资牵扯个人利益，实施后，同事间矛盾多了，“害怕你好了，把我的工资拿走了。”该老师无奈道，在这一心理驱使下，同事间的关系就变得微妙起来。“我很受同事歧视。”这名女老师说，自己因为担心学生安全出事，常跟学生一起干活，结果遭到其他老师的歧视。学生成绩是一项重要考核内容，老师更看重了，开学报到时，差学生没人要，最后领导指定老师收。
分类考核拉开教师分配等次
不可否认，实施绩效工资后，老师收入高了，尤其是操心又受累的班主任。碑林区一所小学校长表示，过去班主任津贴每人每月也就二三十元，现在按学生人头给，班主任津贴每月都在百元以上。
一些老师表示，尽管实施了绩效工资，但城乡学校老师收入仍有差距。蓝田县教育局一相关人士称县里的老师就比西安城区学校的老师收入低得多。
在教师收入分配上，灞桥区明确规定不同学校的收入差距，要求各校根据教师、管理、工勤技能岗位的不同特点，实行分类考核，加大对奖励性绩效工资的分配力度，拉开分配等次。省、市级示范学校、标准化高中最高和最低每年差额不低于3500元(小学不低于3000元)，其他高中和初级中学差额不低于3000元，其他小学差额不低于2000元。
推行岗位聘用强化教师竞争机制
年底前，灞桥区教育局、区编办、区人事局还将推行岗位聘用，强化竞争机制。按照公开竞聘、双向选择、平等竞争、择优聘用的原则，由学校在核定的岗位内实行岗位竞聘，逐人签订岗位聘用合同，并按岗位兑现工资待遇，提高学校的用人自主权。通过岗位设置管理实现人员职务能升能降、待遇能高能低。
9月中旬，省教育工会针对校长、教职工等设计了不同的调查问卷，在全省范围内对义务教育阶段教师绩效工资实施情况进行问卷调研，目前调研正在进行中。本报记者 耿彦红
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