充分利用远程教育的资源优势，紧扣发展党员过程中的各个阶段，全面实施发展党员质量提升工程，提升发展质量，提高站点利用率。
1、实行入党积极分子远教学分制。规定入党积极分子在培养考察期间必须参加远程教育学习活动，达到一定学分才可确定为发展对象。确定镇乡街道党员服务中心和若干个中心村站点为学习规定地点。在学习的组织上，建立定期开放日、志愿辅导和学员论坛等制度，按照收看课件——学习辅导——学员论坛的形式定期组织入党积极分子参加远教学习活动；在学分的确定上，针对不同类型的入党积极分子，合理确定学分底数，每次学习活动，都要由中心站点的专职管理员记好学分。县里依托县党员服务中心站点，建立远教学习论坛制度，即双月份要求各地选派远教学习代表参加交流会；建立学习奖励制，即各地都要报送通过远教学习体会，在发展党员网上学院刊出，学分可奖励3分；建立学习评选制，即要求各地上报学习优秀分子，远教办将给予一定物质奖励。
2、实行发展对象理论测试制。政治理论测试是发展对象至确定为预备党员前必经的工作程序，发展对象只有通过政治理论测试，才可转为预备党员。考试引进“驾照理论考试模式”，在远程教育网上增加考试模块，专门开发了政治理论测试软件，建立涉及党章、十七大报告、党的基本知识、农村常用知识等内容的试题库共600题，并开发在线测试、在线考试等功能。
3、实行预备党员志愿服务制。“志愿者服务制”是预备党员至转为正式党员前必经的工作程序，规定预备党员在预备期内参加志愿者活动要达到一定次数。在服务内容的设置上把开展远程教育学用、组织学习活动等作为规定内容。
4、实行发展程序全程记实制。对入党对象从递交入党申请书到转为正式党员的各个重要环节实行全程记实，统一在县发展党员网上学院进行公示。
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