奉化针对基层远教站点管理难、学用情况考核难的问题，创新提出了远教站点管理及学用积分制管理办法，取得了明显成效。其核心内容是“一卡四表，动态积分，强管促学”。在实际操作中，注重动态积分和日常考核，从而实现“以管理促学用，以学用强管理”的“双结合、双促进”目标。
1、远教站点管理体系得到进一步完善。学用积分制模式进一步明确了市、镇(街道)、村(社区)的远教工作内容和职责，确立了动态考评和奖惩机制，使得远程教育站点日常使用、管理、维护步入系统化、规范化的轨道。2、基层远教站点工作要求得到进一步明确和量化。每一项工作都有量化要求和积分。3、远程教育学用效果得到进一步深化。实施站点积分卡管理模式之后，基层远教站点呈现出站点开放时间多、课件资源下载多、参加学习人数多的良好态势，加强了与基层支部组织生活、各项活动下乡、富民强村、丰富群众生活、培育文明乡风等五方面内容的结合。
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