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小小发明家
在教育部的规定中，高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者，可加20分。
北京某著名高校的招生工作人员王西(化名)向本刊记者透露，以科学发明加分虽然很少被人提起，但对于“内行”来讲，它却是最保险、最不容易被发现的造假方式。
据本刊记者了解，前些年曾有家长悬赏3万元收购发明，标准就是能在全国青少年科技创新大赛中获得相应名次。至于电脑制作作品，更可以从多种渠道购买。
与更改民族、获得艺术加分相比，购买发明和电脑制作作品甚至不需要特殊渠道。更为重要的是，这种造假除非出卖者反水，否则几乎不会露馅。
考生竞相造假，有的科技发明作品已经达到了博士水平。
上海某大学化学系教师陈先生很为女儿的成绩发愁。女儿虽然就读于知名高中，但成绩只排到年级200名以后。他了解到每年都有科技类竞赛加分，幅度还不小。于是他泡在实验室里整整一周，拿着成果和厚厚一叠资料让女儿参加竞赛。在陈先生的精心辅导下，女儿过关斩将，顺利通过成果交流、论坛展示和答辩等环节，最终拿到一等奖和与之相对应的加分。更令女儿欣喜的是，她的加分在学校公示后，居然无人表示异议。
有些加分“门槛很低”
在王西看来，省级三好学生和优秀学生干部的造假难度，比发明加分更为容易，“因为它没有任何衡量标准，只要把人的工作做通，就能实现。”
“这种加分大多会落到中等生头上，而中等生占大多数，加分名额给谁，又要平衡。”上海一位非重点中学的高三年级组长林老师直言不讳。
她告诉《瞭望东方周刊》：“每年收到市优秀毕业生的推荐表格时，一批成绩中等或者中上的学生就要开始暗地较劲。”
对于这类加分的标准，林老师认为还算公平。“就算是中等学生要拿加分，也需要按照年级排名来决定”。不过她觉得，主观的东西也存在。“以前外地有过见义勇为加分，后来还有人特地制造事端来见义勇为，这些道德性非数据化加分，本来就给操作留下了天然空间。”
王西告诉记者，这类加分考生一般出现在上游中学，名额分配给谁完全由学校控制。过去一些年，学校会把名额给中游学生，让他们有机会进入好学校。后来很多校长“想明白了”，用它来帮助自己的学生获得“状元”称号。
家长如果想让自己的孩子获得这些加分，需要得到班主任、校长以及教导主任的认可。许多时候，他们之间也有默契与平衡：每个人都会默认其他人提出的名单，以换取他人对自己名单的认可。
与发明加分同样的问题是，由于门槛太低，行情水涨船高，家长不得不付出更大代价来获得学校各种人物的认可。而最终在竞争中胜出的，往往是能够从更高一级找到关系的。
另外一些加20分的项目，涉及三大学科竞赛，以及国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛的获奖者。这些，可能是最难通过“便捷渠道”获得名次的项目。
其他一些加分项目，还包括烈士子女、自谋职业的退役军人。优先录取则主要包括一些特殊军警人员或其子女。要想通过这些途径造假，需要有非常过硬的内部关系，审核比较严格又有明确标准，一般社会人员很难实现。
名牌高校一般优先录取未加分考生
虽然加分的“途径”很多，但由于造假日益严重，名牌大学已经对其态度冷淡。
多年参与招生工作的王西告诉本刊，加分在高考录取中最重要的作用是投档，“加上这10分20分，就可以进入高校的招生视野了。”
“招考办按照加分后的成绩给你投过来，说没有大问题就录了吧，碍于对方面子，有时也不好拒绝。”王西坦承。
但是，在具体录取过程中，分数相同的考生，名牌高校一般都会优先录取没有加分的。
在北大和清华每年公布的录取各省头名的数据中，细心的人会发现，有时两所学校公布的录取头名者总数，会超过全国各省头名的总和，“那是因为有时算的是加分后的‘状元’，有时还算了没加分的。”
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