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3月7日，出席十一届全国人大二次会议的五位大学校长代表，在大会新闻中心就教育公平等问题接受媒体采访。他们是北京大学校长周其凤、南开大学校长饶子和、山东大学校长徐显明、中山大学校长黄达人、华中科技大学校长李培根（从左至右）。中新社发 任晨鸣 摄
中新社北京三月七日电 (记者 余湛奕)全国人大代表、北京大学校长周其凤七日在此间回答有关文理分科的提问时表示，过早文理分科不利于一个人的长远发展。
出席十一届全国人大二次会议的五位大学校长代表当天就教育公平问题接受中外记者采访。
有记者问：有人说文理分科是“半个人的教育”，但是也有人说，文理不分科又加重了学生的负担，是一种犯罪，您是如何看待的？
周其凤表示，过早的文理分科对于一个人的长远发展是不利的，这不仅仅是知识结构的问题，非常重要的是，不同的学科对一个人思维的培养、思想方法的培养是非常不一样的。
他说，有些人只是把这些理解为学了哪些知识、没学哪些知识，实际上最重要的不是这些知识，而是对一个人的思维的培养、思想方法的培养，这是对人的一生都起重要作用的，“所以我不主张过早分科”。
文理不分科是否会加重学生负担？周其凤认为，即使分科，学生负担也是非常繁重的，而且在高等教育，特别是优质高等教育资源还不够的情况下，不管分科还是不分科，“高考肯定是一件非常困难、非常艰苦的事情”。
文理分科问题在中国引发诸多争论。教育部副部长袁贵仁近期透露，是否取消高中阶段文理分科，最终结果预计会在八月份公布。从教育部公布的统计数据看，五成四的民众同意文理不分科。
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