十年没有
就十年不推荐
记者：但是如果推荐了这样的缺乏某些硬性条件，比如学科竞赛名次的偏才甚至怪才学生，您的推荐很有可能会受到不公平的质疑，认为没有把最优秀的学生推荐出来。
刘长铭：我们的校长应该有承担责任的勇气。实际上，表面的公平限制了很多特殊人才的发展，因为他们按照现有规则很难进到高校里去。
我曾经也教过在数学物理的国际奥赛上拿金牌的学生，比如91届的一个物理奥赛金牌得主，这个学生现在还在美国的国家物理实验室做研究，那是一个素质很高的学生。但是我真的不认为在这种高强度的应试中得了高分，就表示这个学生的素质一定非常高。而且这些在竞赛中取得成绩的学生如果保送的话，应该仅仅保送到相关专业，而不是把竞赛当成进入大学的“敲门砖”，让拿了理科竞赛金牌的学生去学经济管理。这样会强化一种参赛是为了上大学的意识。国外的高校在这一点上做得比较好，我之所以录取你是因为你过去在这方面表现出了潜力。
当然，我现在没有判断好他们是不是就具有超常的才华。我们以前曾经推荐过一个孩子，是我们合唱团的团长，北大还真的录取了，结果第二年就发现他的才能，给他做了一个工作室。
四中始终坚持一个原则：没有就不推荐。如果十年发现不了一个这样的学生，我们就十年不推荐。
记者：也就是说这五个名额并不是一定就得推荐五个学生。
刘长铭：对，宁缺毋滥。很可能不到五个甚至只有一个，不可能你这个学校每年都能出五个极具特殊才能的学生啊，这就荒唐了。 |
