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文化特派员进社区 与孩童共编《青藤之歌》
2024-07-16 10:15:00 稿源: 鄞响  

【专题】文化特派员来了

“春天花儿香,青藤好乘凉。”7月12日上午,在明楼街道常青藤社区的多功能活动室,20多个孩子围坐成一圈,跟随鄞州区文化特派员张满连的指引,进入词曲创作的奇妙世界。

图为张满连带领孩子们诵读古诗。

张满连来自广西桂林,是中国声乐学会理事、浙江省音乐家协会会员。2005年他曾到过常青藤社区,对社区的青葱景象、和谐氛围印象深刻。“我这次又来到常青藤,听说孩子们对作词作曲有兴趣,就想和大家共同完成一个创作。”他说,这首社区之歌以欢快活泼的旋律为基调,可以结合常青藤的特色和小朋友们对生活的观察和理解。

张满连首先带领孩子们通过朗诵古诗的形式感受文字间对仗、平仄的情感基调,再通过弹奏不同的旋律让孩子们感受曲目的风格。“比如活泼、抒情、快慢节奏等,这些都可以表达歌曲的不同情感,大家平日里随意哼唱的一段旋律都可以化身为一首歌曲的基调。”张老师说。小朋友们跟着张满连的弹奏不时哼唱,张满连听着孩子们的即兴发挥,也有感而发地加入自己的歌声。

图为孩子们创作歌词。

记录旋律后,开始作词环节。“大家想一想在常青藤社区生活的日常,看到了什么样的风景、平日里都做些什么事,这些都可以变成歌词来展现。”张满连引导孩子们将身边的自然景象、日常生活转化为歌词的灵感,将内心的感受化作旋律的起伏。随后,张满连边伴奏,孩子们依次唱出自己的所见所想,歌曲初见雏形。

“这是我第一次接触作词作曲,发现没有想象中那么难。”小学四年级的李心媛告诉记者,她把社区里生境花园开的绣球花也写进了歌中,“花紫得娇艳欲滴,野草绿得张扬肆意。”她希望青藤常青,焕发生机。

这个别开生面的创作活动是对孩子想象力的一次解放,也是文化特派员深入社区、贴近民众、传承与创新文化的重要尝试。

接下来,常青藤社区将与文化特派员一起挖掘辖区内文化资源,创新文化活动,让少年儿童在寓教于乐中成长,让居民在文化滋养中共享发展成果。

编辑: 崔燕纠错:171964650@qq.com

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文化特派员进社区 与孩童共编《青藤之歌》

稿源: 鄞响 2024-07-16 10:15:00

“春天花儿香,青藤好乘凉。”7月12日上午,在明楼街道常青藤社区的多功能活动室,20多个孩子围坐成一圈,跟随鄞州区文化特派员张满连的指引,进入词曲创作的奇妙世界。

图为张满连带领孩子们诵读古诗。

张满连来自广西桂林,是中国声乐学会理事、浙江省音乐家协会会员。2005年他曾到过常青藤社区,对社区的青葱景象、和谐氛围印象深刻。“我这次又来到常青藤,听说孩子们对作词作曲有兴趣,就想和大家共同完成一个创作。”他说,这首社区之歌以欢快活泼的旋律为基调,可以结合常青藤的特色和小朋友们对生活的观察和理解。

张满连首先带领孩子们通过朗诵古诗的形式感受文字间对仗、平仄的情感基调,再通过弹奏不同的旋律让孩子们感受曲目的风格。“比如活泼、抒情、快慢节奏等,这些都可以表达歌曲的不同情感,大家平日里随意哼唱的一段旋律都可以化身为一首歌曲的基调。”张老师说。小朋友们跟着张满连的弹奏不时哼唱,张满连听着孩子们的即兴发挥,也有感而发地加入自己的歌声。

图为孩子们创作歌词。

记录旋律后,开始作词环节。“大家想一想在常青藤社区生活的日常,看到了什么样的风景、平日里都做些什么事,这些都可以变成歌词来展现。”张满连引导孩子们将身边的自然景象、日常生活转化为歌词的灵感,将内心的感受化作旋律的起伏。随后,张满连边伴奏,孩子们依次唱出自己的所见所想,歌曲初见雏形。

“这是我第一次接触作词作曲,发现没有想象中那么难。”小学四年级的李心媛告诉记者,她把社区里生境花园开的绣球花也写进了歌中,“花紫得娇艳欲滴,野草绿得张扬肆意。”她希望青藤常青,焕发生机。

这个别开生面的创作活动是对孩子想象力的一次解放,也是文化特派员深入社区、贴近民众、传承与创新文化的重要尝试。

接下来,常青藤社区将与文化特派员一起挖掘辖区内文化资源,创新文化活动,让少年儿童在寓教于乐中成长,让居民在文化滋养中共享发展成果。

编辑: 崔燕

纠错:171964650@qq.com