6月27日，“知行合一 铸魂育人”宁波大中小学移动思政课正式开课，“思政巴士”载着同学们奔赴宁波城市和乡间，开启十六条线路的别开生面的思政教育，至今行程近半。

　　连日来，多所学校的300余位学生参与其中，既有同学跟着思政导师来到社区，探索社区治理现代化，体验领悟美好生活；也有同学来到院士公园、周尧昆虫博物馆、人体生命科学馆等地，和导师们一起展开科学家的精神探索之旅；更有同学追寻红色足迹，来到张人亚党章学堂、宁波市军队离休退休干部服务管理第一中心等地，聆听爱国故事。

　　记者随队采访，并用文字、视频、图片等融媒体形式进行现场报道。这组系列报道在社会上引起巨大反响，截至发稿前，已有220余万市民通过甬派一起“参与”这堂移动思政课。

同学们来到院士公园探索科学家精神。

　　网友“陌上青”对移动思政课大为点赞，他评论说：“如何提升思政课的针对性和吸引力？移动思政课找到了一种好的途径，那就是立足宁波大地办思政课，打破传统课堂的界限，让思政课通过巴士流动起来，活跃起来，生动起来，让思政教育看得见，摸得着。”

　　另一位网友“雨天的猫”高度评价说，结合宁波当地红色基地，给学生传承红色基因事半功倍。移动思政课这种教育方式，通过实地实景考察，让学生入脑入心，取得了非常好的效果。

在人体生命科学馆，同学们懂得了要珍爱生命。

　　的确，这样的思政课形式让学生印象非常深刻，真正做到了入脑入心。每次课程结束，在回收的问卷调查中，常有学生表示：“活动非常好，以后还想来！”大家都会对当日课程写下自己的感悟和建议。

　　马俊瑛和沈旭杨是奉化区居敬小学四年级学生，他们参加了“寻访松岙三杰”这堂移动思政课。两个同学一路上拿着笔记本，十分认真地记录着，笔记图文并茂。尤其是，两人还详细地画下了卓兰芳当年被关押的监狱，因为他在狱中的坚贞不屈，给孩子们留下了深刻印象。

　　沈旭杨说，他喜欢看历史类和人物故事类的书，看过《史记》，也看过介绍英雄人物的书。这次思政课最大的收获是，知道了在奉化松岙，在自己的身边，有这样的英雄人物，他们为国家做出了贡献。

同学们边参观边做笔记，这堂思政课入脑又入心了。

　　“孩子回家以后跟我说她觉得很震撼，她看了介绍卓兰芳的小电影和展出，才知道原来在我们的身边，有这样奋不顾身的革命先烈。”马俊瑛妈妈告诉记者，女儿回家跟她聊起了自己对这堂思政课的感受，用了“很震撼”这样的形容词。

　　“从家长的角度来说，我们很欢迎这样的移动思政课。孩子们跟着老师了解历史之后，能对他们的成长产生很好的影响。”马俊瑛妈妈表示，现在孩子们生活得都比较幸福，对于曾经的战争岁月，虽然书中或者电视电影上都有介绍，但经历了思政课以后，又会有更深的不一样的认识。

　　在大中小学移动思政课上，有所收获的不仅是参加活动的中小学生，还有参与助教的大学生们。沈炫圻是宁波城市职业技术学院奉化校区景观生态学院新大二年级的学生，他和另外6名同学一起，作为大学生助教志愿者，参与了此次移动思政课。

　　“在做准备的过程中，我自己也重新认识了这三位革命烈士，仔细读着卓恺泽和裘古怀在狱中留下的信，跟以前有了不一样的感触。”沈炫圻说，把课堂搬到教室之外，在行走中给孩子们上思政课，是一件很有意义的事情，同时也让大学生们加深了对思政课的理解。

　　“小学生的互动比我原来预想的要好很多，他们积极呼应老师的问题，有问有答，再问再答，这一点挺好的。”作为思政导师，宁波城市职业技术学院余瑜老师说，在所有场馆中，红色场馆里面的人和事对孩子们而言时间久远，课前准备的时候她还有点担心无法让他们马上产生共情，因此设计了大巴上的知识问答、青春诗会等互动活动，效果还是蛮好的。

　　“把书本上、理论上的知识，演绎到现实生活和场馆中，移动思政课是一次非常大胆的创新。在行走中激发了孩子们的好奇心和探索欲，也让老师们有了更深度的思考。”余瑜老师说。记者 李臻 王伟

编辑： 郭静

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