2019年5月30日 黔西南州贞丰县 多云

　　2018年12月17日，对我来说，这是充满未知，但又满怀期待的一天。我拖着沉甸甸的行李箱，怀揣着期待和责任踏上了支教路，来到千里之外的贞丰。

　　山里的孩子是那么稚朴纯洁、天真可爱，每天面对一双双明亮透澈的双眸，听着一声声亲切的“陈老师”，让我忘却了远在他乡的陌生感；一次次和当地老师的交流探讨，让我渐渐体会到了融入感。

　　童年是人生路上的启蒙期，就像扣好第一颗纽扣一样至关重要。在挂职近半年时间里，我认真对待每一件大事，努力做好每一件小事。 

　　“贞丰县第一幼儿园”作为贞丰两家公立幼儿园之一，在硬件条件上还是不错的，有着14个班级，户外场地也较大，也能够保证幼儿充足的户外活动时间。为了能够尽快地了解一幼，同时也是作为日常教研活动，我进行了日常跟班，走进班级，了解儿童，了解教师。至目前为止，跟班次数8次。

　　早晨伴着美妙的音乐声，美好的一天开始了，小朋友很热情，有时扑倒在我怀里，有时亲切地问候，有时一起游戏；老师们很好学，有带班上的问题和困惑总是能主动跑过来请教，我也非常乐意帮助解答。

　　每周三的美劳课，我根据不同年龄段的幼儿备好课，准备好每一次课堂教具，带给孩子们丰富、有趣的教学活动，让幼儿获得更多地体验和经验。

　　4月12日，基于贞丰县“幼儿园科学保教与户外运动”培训活动，为了能够提升教师组织体育活动的能力，能更科学、合理、有效地保障幼儿体育活动的开展，我开设了一节体育公开课《不一样的木头人》，让全县的老师们对把握体育活动的基本方法和重要元素有了更进一步的认识和理解。

　　中层力量是推进幼儿园发展的主要力量，前期要做好规划与设计，后期要带领老师们进行梳理和提升，在一幼，我和一幼的园长、副园长、保教主任、年级教研组长都会定期、不定期的进行交流，针对科学安排幼儿园一日作息、教研活动如何开展、如何规范教育教学档案资料等话题展开研讨。我还和幼儿园业务园长、保教主任一起，有时间就下到一线，多看、多问、多指导，及时的发现问题，解决问题，引导老师们提升教学水平和质量。

　　教师是幼儿园课程的执行人，提高教师专业能力与课程执行力非常重要，开展有效的教研活动就是一个十分重要且有用的途径。因此，基于实际问题和教师需求，至今已开展大小教研培训活动6次，包括有“集体活动的教与学”、“幼儿园一日生活之我见”、“班级区域活动的价值与推进策略”、“幼儿园主题墙探讨与实践”等。每次教研活动，老师们都十分认真，积极地交流、探讨和参与。

　　游戏是幼儿园的基本活动，也是幼儿学习的主要途径，其中“区域活动”是幼儿游戏的重要组成部分，但由于地域和学习条件的限制，老师们对区域活动的认知相对比较浅显，还停留在表面，所以我和一幼的副园长和保教主任一起以中四班为“试点班”进行实践的改变和创新，带领老师们重新认识什么是班级区域活动。

　　书是人类的朋友，从幼儿园起我们就要注重培养幼儿的语言能力和阅读能力，引导幼儿喜欢看书，会看书，激发对阅读的兴趣，但是这里的幼儿园书籍单一，能提供的种类不多，家长也不愿分享，因此，为了增加幼儿的阅读量，培养幼儿阅读兴趣和能力，我发动宁波古林镇中心幼儿园募捐了600余册书籍，而且古幼大班的孩子还给千里之外的朋友送上了亲手写的信，表达他们的想法和爱心。

　　我很自豪能赶上脱贫攻坚这样的历史契机，也很珍惜这样的人生经历。我是一名90后，似乎一些只在电视上才看到的场景，比如背着弟弟妹妹的学生背影；住着简陋破旧的屋舍，家具三三两两；步行十里赶往城镇上学的学子，等等这些画面真实的展现在我眼前，很是触动。原本支教时间是一个月，但我发现了这里的困难和需求，所以作为一名教师，更作为一名90后，为实现自我价值，更为彰显海曙区教师不怕困难，勇于追求的精神，又延长至半年挂职时间。虽然父母有些担心，但是当我告诉他们，我“放心不下这些孩子”的时候，他们支持了我的想法。虽然离家千里，但反而情感上的距离越来越近，以前一个月都打不了一两个电话，现在每隔几天就会微信视频，我想这也是这段经历带给我的宝贵财富吧！

　　相信贞丰的教育会一路“黔”行，更上一层楼。

　　日记撰写人：陈芊蓉

　　（宁波市海曙区古林镇中心幼儿园教科研组长，现挂职贞丰县第一幼儿园副园长）