2018年10月19日 黔西南望谟县 多云

　　忙忙碌碌的一个星期又过去了，下班一翻听课笔记，开学到现在听了23节课，一本听课本就这样快用完了。

　　现在听课的频率是越来越高了，昨天居然一下就听了五节课，其中三节是了解高三毕业班复习情况进行的教学调研课，除了语文学科，我还听了政治、历史等学科，就为了准备昨天中午举行的高三第一轮复习研讨会的主题发言。通过这一星期的高三教学调研，我还是发现了大部分老师在教学方向、教学效率、教学理念方法上存在着一定的问题，缺少对新课程、新高考的理解和研究，教学理念落后，教学方法陈旧，教学内容安排随意性强，教学效率不高。

　　参加这次会议的除了学校相关行政以外，主要是高三年级各学科的备课组长，要我把各学科的高考备课策略都点到，作为一个语文教研组长，这是大大超出我的能力范围了。好在这个星期，宁波又派来了三位支教老师，其中一位来自余姚八中的刘德奎老师，是教学经验丰富的化学高级教师，还是我多年前的同事。我就向学校建议和他一起主讲，他侧重讲理科，我侧重讲文科。时间是上午最后一节课，已是午餐时间，刘老师谈兴很浓，用了半个多小时，我也不知不觉中谈了半个小时，看着台下老师如饥似渴的眼神，不知道他们是对知识的渴求，还是真的饿了。

　　针对学校新入职教师青年教师多，骨干教师名优教师少等状况，这学期开始，我主动与学校对接，调整教育扶贫的工作思路，把工作的重心放到对教师的培训和素质提升上来。通过开展公开示范课、专题讲座等教学教研活动，发挥自身示范引领作用，把东部先进的教育理念和教学方法，通过亲身示范传授给当地老师，促进青年教师快速成长，促进学校教师队伍的健康发展，从而为当地教育长远发展创造更为有利的条件。

　　经过一段时间的相互磨合，现在语文组内的好多老师会主动来邀请我去听课，我也尽我所能，坦诚以待，把我所学所知毫无保留地教给他们。这星期，一位初中部的语文老师还特意邀请我，给他即将去参加县里评比的优质课把脉。除了对语文组内教师的指导外，我还承担起了校内青年教师培训的任务，在9月份对今年新入职的40多位教师作了《新教师，要做好自己的职业规划》的专题讲座。

　　下班时间，我想找刘老师一起去吃晚饭，他和化学组的同事挤在一个小小的办公室里，还在对今天教研活动的内容进行研讨。想起今天在教学楼的楼道上，好几次看到老师们带着凳子，行色匆匆地去听课，我觉得我和几位从宁波来支教的老师，正在掀起一场听课教研的热潮。

　　熊立权

　　(余姚市梦麟中学语文教研组长，高级教师；现挂职望谟县第二中学(现改名为望谟实验高中)语文教研组副组长。)