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我的扶贫日记③|县城最好的学校 一个班学生竟达七八十人
稿源: 中国宁波网   2018-05-29 09:52:00
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  2018年5月28日 贵州省黔西南州贞丰县 多云

  来到被称为“神奇山水 浪漫贞丰”的贞丰县第一小学支教也快一个多月了,从最初的迷茫,到慢慢地融入到这个大家庭,我尽量调整自己的工作节奏,时刻牢记支教的光荣使命。

  这所学校坐落于县城的中心,背靠文昌阁,具有悠久的文化底蕴。很巧,我支教的这所学校的建校时间刚好跟我的原单位(海曙区鄞江镇中心小学)同年,创建于1906年(光绪三十二年),也是一所百年老校。校园共有6幢教学楼和2个篮球场,其中一幢多功能教学楼名叫海银大楼,是我们海曙区在2002年援建的,可见海曙区对贞丰县的帮扶很早就已经开始了。

  据了解,我所在的这所学校是贞丰县教学质量最好的学校,但与宁波相比还是有很大差距的。

  贞丰县土地资源比较缺乏,群山环绕,这样的地理环境在一定程度上也限制了学校教学资源的对外交流。当地政府为了改善边缘居民的生活条件,这几年加大力度进行移民搬迁,大量学龄孩子涌入了县城,使贞丰第一小学这个占地面积只有7000平方米学校却要容纳2000多个学生,每班学生数普遍在70人左右,有几个班甚至将近80人。如此大的班额和稀少的生均面积,影响了学生课间活动和锻炼的机会,大部分学生在课间操时手脚都无法完全伸展。老师的工作量也很大,既要按教学进度完成教学内容,又要批改作业、对学生进行必要的补习等,想要面面俱到肯定是不可能的。

  学生的成长需要家校共同呵护,但当地大量的劳动力外流,部分孩子成了留守儿童,长期缺少父母的教育。不仅如此,由于当地教学条件的限制,学生只能实行以走读为主的教学模式——中午全部学生回家吃饭。在校时间为上午8点到11点20分,下午2点到4点35分。这样一来势必会出现很多不利因素,比如:学生中午回家吃饭路上的安全怎样保障?还有一部分学生选择在路边的小摊贩上随便吃点,饮食卫生堪忧。另外,在外面吃饭的学生吃完后到进校的这段时间怎样合理监管?有部分学生选择到处闲逛或玩手机、或在路边玩游戏等。

  虽然,当地学校这些年在宁波的帮扶下,教学硬件设施设备已非常完备,电子白板、录播厅、班班通等网络设施应有尽有。但由于之前各种教学信息闭塞,先进的教育理念不能及时传递进来,所以相应的设备形同摆设,没能被广泛地应用。

  精准扶贫需教育扶贫,一个多月的支教工作让我感受到扶贫需要我们多方的协调和配合,对于贞丰县第一小学的教学现状与问题,我会在今后的支教工作中,尽我最大的努力进行协助与帮扶。

  撰写人:王波

  (鄞江镇中心小学工会主席兼总务主任,区教坛新秀、区优秀教师,鄞江镇党代表。现任教贵州省黔西南州贞丰县第一小学)

  2018年5月28日 贵州省黔西南州贞丰县 多云

  来到被称为“神奇山水 浪漫贞丰”的贞丰县第一小学支教也快一个多月了,从最初的迷茫,到慢慢地融入到这个大家庭,我尽量调整自己的工作节奏,时刻牢记支教的光荣使命。

  这所学校坐落于县城的中心,背靠文昌阁,具有悠久的文化底蕴。很巧,我支教的这所学校的建校时间刚好跟我的原单位(海曙区鄞江镇中心小学)同年,创建于1906年(光绪三十二年),也是一所百年老校。校园共有6幢教学楼和2个篮球场,其中一幢多功能教学楼名叫海银大楼,是我们海曙区在2002年援建的,可见海曙区对贞丰县的帮扶很早就已经开始了。

  据了解,我所在的这所学校是贞丰县教学质量最好的学校,但与宁波相比还是有很大差距的。

  贞丰县土地资源比较缺乏,群山环绕,这样的地理环境在一定程度上也限制了学校教学资源的对外交流。当地政府为了改善边缘居民的生活条件,这几年加大力度进行移民搬迁,大量学龄孩子涌入了县城,使贞丰第一小学这个占地面积只有7000平方米学校却要容纳2000多个学生,每班学生数普遍在70人左右,有几个班甚至将近80人。如此大的班额和稀少的生均面积,影响了学生课间活动和锻炼的机会,大部分学生在课间操时手脚都无法完全伸展。老师的工作量也很大,既要按教学进度完成教学内容,又要批改作业、对学生进行必要的补习等,想要面面俱到肯定是不可能的。

  学生的成长需要家校共同呵护,但当地大量的劳动力外流,部分孩子成了留守儿童,长期缺少父母的教育。不仅如此,由于当地教学条件的限制,学生只能实行以走读为主的教学模式——中午全部学生回家吃饭。在校时间为上午8点到11点20分,下午2点到4点35分。这样一来势必会出现很多不利因素,比如:学生中午回家吃饭路上的安全怎样保障?还有一部分学生选择在路边的小摊贩上随便吃点,饮食卫生堪忧。另外,在外面吃饭的学生吃完后到进校的这段时间怎样合理监管?有部分学生选择到处闲逛或玩手机、或在路边玩游戏等。

  虽然,当地学校这些年在宁波的帮扶下,教学硬件设施设备已非常完备,电子白板、录播厅、班班通等网络设施应有尽有。但由于之前各种教学信息闭塞,先进的教育理念不能及时传递进来,所以相应的设备形同摆设,没能被广泛地应用。

  精准扶贫需教育扶贫,一个多月的支教工作让我感受到扶贫需要我们多方的协调和配合,对于贞丰县第一小学的教学现状与问题,我会在今后的支教工作中,尽我最大的努力进行协助与帮扶。

  撰写人:王波

  (鄞江镇中心小学工会主席兼总务主任,区教坛新秀、区优秀教师,鄞江镇党代表。现任教贵州省黔西南州贞丰县第一小学)

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