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创先争优树旗帜 职教发展促服务
稿源:  | 2012-06-11 11:05:49

  宁波经贸学校是一所国家级重点职高,是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校共有98名党员(其中退休教师党员19名),建立药学、经贸、经管、离退休四个党支部,2011年评为宁波市先进基层党组织。学校开展创先争优活动以来,以“发展教师、成就学生、服务社会”为实践载体,围绕学校教育教学的中心任务,广泛开展创先争优活动。

  一、建立工作制度,确保活动有效开展。学校党组织先后制定了《党员教育培训制度》《党员参加创先争优活动制度》《党员结对帮扶活动制度》《党员结对帮扶活动制度》《党员公开承诺制度》《党员争创“亮点”制度》等。要求全体党员教师树立责任、模范、发展、大局四种意识,积极开展岗位争创“亮点”。全校79名在职党员,64名党员担任中层以上干部或班主任等重要工作,占党员数的81%,在岗位上发挥着先锋模范作用。

  二、紧扣学校工作,加大创建工作力度。开展“创争我承诺,服务我先行”主题实践活动,全校79名党员公开承诺事项87件,务实创新地开展打造“品质校园”、创建“文化校园”、构建“平安校园”、建设“和谐校园”、优化“数字校园”活动,深化课程改革、深化人才培养模式改革、深化现代学校制度试点改革,进一步提升学校的贡献力。

  三、四大服务,聚集创先争优合力。一是服务学生“成人”。打造关爱学生的“暖心工程”,全方位倾注学校的人文关怀;构建“活动导化”全员德育模式,开展学生志愿者、义工等实践活动,组成六大类35个社团,培养学生特长;注重心理疏导,作为宁波市心理健康促进工程试点学校和省一级心理健康辅导站,推行“助、引、拉、推、培”心育“5字诀”;开展“双百”惠民大行动,组织百名党员教师走访百户“三困学生”家庭,排忧解难。

  二是服务学生“成材”。开展全国首创的晚间“2小时”活动,创寄宿制特色,形成“基地实训+社团活动+技能强化+文体夜市”四环模式,提高学生学习效能和校园生活幸福度;推行全校开放性的走班教学,编写理实一体、地方特色校本教材近百种;推进技能大赛“学赛训”互促机制,全国级比赛师生获奖54人次;开展“学生主体”的创业教育,开办省内首家中职学生创业一条街,学校“搭台”,提供完善的硬件,学生“唱戏”,体验自主经营,成就一批“校园小老板”,其做法被新华社等众多媒体报道。

  三是服务企业“升级”。作为浙江省中职课改试点学校和宁波市课改示范基地,推出现代物流(货代方向)浙江省的课程标准和课改方案,助力物流企业的发展;《医用商品营业员》项目被宁波市教育局评为优秀培训项目;经公开招标,举办了宁波市物流优秀青工培训,为知名物流企业培养优秀员工。

  四是服务社会“转型”。联合企业建立外来务工培训基地,建立培训与就业一体机制,近三年培训外来务工人员1560余人,并解决就业问题;满足社会各阶层人员的培训需求,近三年达1300余人,并对90%的受训者进行技能鉴定并获得由劳动部门颁发的相应证书。

【编辑:赖小惠】

创先争优树旗帜 职教发展促服务

宁波经贸学校党总支

稿源: 2012-06-11 11:05:49

  宁波经贸学校是一所国家级重点职高,是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校共有98名党员(其中退休教师党员19名),建立药学、经贸、经管、离退休四个党支部,2011年评为宁波市先进基层党组织。学校开展创先争优活动以来,以“发展教师、成就学生、服务社会”为实践载体,围绕学校教育教学的中心任务,广泛开展创先争优活动。

  一、建立工作制度,确保活动有效开展。学校党组织先后制定了《党员教育培训制度》《党员参加创先争优活动制度》《党员结对帮扶活动制度》《党员结对帮扶活动制度》《党员公开承诺制度》《党员争创“亮点”制度》等。要求全体党员教师树立责任、模范、发展、大局四种意识,积极开展岗位争创“亮点”。全校79名在职党员,64名党员担任中层以上干部或班主任等重要工作,占党员数的81%,在岗位上发挥着先锋模范作用。

  二、紧扣学校工作,加大创建工作力度。开展“创争我承诺,服务我先行”主题实践活动,全校79名党员公开承诺事项87件,务实创新地开展打造“品质校园”、创建“文化校园”、构建“平安校园”、建设“和谐校园”、优化“数字校园”活动,深化课程改革、深化人才培养模式改革、深化现代学校制度试点改革,进一步提升学校的贡献力。

  三、四大服务,聚集创先争优合力。一是服务学生“成人”。打造关爱学生的“暖心工程”,全方位倾注学校的人文关怀;构建“活动导化”全员德育模式,开展学生志愿者、义工等实践活动,组成六大类35个社团,培养学生特长;注重心理疏导,作为宁波市心理健康促进工程试点学校和省一级心理健康辅导站,推行“助、引、拉、推、培”心育“5字诀”;开展“双百”惠民大行动,组织百名党员教师走访百户“三困学生”家庭,排忧解难。

  二是服务学生“成材”。开展全国首创的晚间“2小时”活动,创寄宿制特色,形成“基地实训+社团活动+技能强化+文体夜市”四环模式,提高学生学习效能和校园生活幸福度;推行全校开放性的走班教学,编写理实一体、地方特色校本教材近百种;推进技能大赛“学赛训”互促机制,全国级比赛师生获奖54人次;开展“学生主体”的创业教育,开办省内首家中职学生创业一条街,学校“搭台”,提供完善的硬件,学生“唱戏”,体验自主经营,成就一批“校园小老板”,其做法被新华社等众多媒体报道。

  三是服务企业“升级”。作为浙江省中职课改试点学校和宁波市课改示范基地,推出现代物流(货代方向)浙江省的课程标准和课改方案,助力物流企业的发展;《医用商品营业员》项目被宁波市教育局评为优秀培训项目;经公开招标,举办了宁波市物流优秀青工培训,为知名物流企业培养优秀员工。

  四是服务社会“转型”。联合企业建立外来务工培训基地,建立培训与就业一体机制,近三年培训外来务工人员1560余人,并解决就业问题;满足社会各阶层人员的培训需求,近三年达1300余人,并对90%的受训者进行技能鉴定并获得由劳动部门颁发的相应证书。

编辑: 赖小惠

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