她曾在日志上写道：“我是一个底蕴不足的老师，没有纯正的普通话，也没有清秀的粉笔字，更没有漂亮的脸蛋，可是学生总是说，课堂上他们快乐，因为有我。我始终有一种感觉：在学校，最有乐趣的一条路是从办公室到教室。”
她就是黄百央。女，党员，从教21年，担任班主任工作15年,并从事一线德育管理工作18年。曾荣获全国中职德育先进个人、“全国班集体建设特别有成效的优秀班主任”、慈溪市名教师等荣誉称号。2011年7月，她服从上级组织安排，赴杭州湾中等职业学校参加为期1年的支教工作，依旧潜心研究班集体建设。黄老师牢记党员宗旨，创先争优，敢于担当，教书育人，理想坚定。
——坚持“爱的教育”。为了创设有尊严的校园生活，为了帮助农村家庭实现“技能致富”的梦想，为了留住每一个“道德困惑”的学生，她确立了班集体建设的“三个一”理念，即：一个都不能少；快乐每一天；一生有尊严。她的语文教学理念是情趣语文，既学语文，又学做人。她常常把“文本解读”与“生活哲理”结合起来，给学生新鲜的生活气息，学生乐学语文。她组建专业服务小分队，与社区联办班级德育实践基地；实施小先生帮教制，开办德育积分银行，挽救13名辍学学生坚持读书；处理600张“违纪登记表”，转化“问题学生”。这一切提升了学生“学做人，学知识，学技能”的职业素养和生命质量。家长送来“不是父母，胜是父母”的锦旗，锦旗的背面是全班学生的签名。
——坚持“抱团家访”。走进学生家庭，走进学生心灵，黄老师把科学建设班集体看作情系农村的民生工程，她认为家访不是告状，家访是宣传职教办学思想的重要途径！为此，她坚持“抱团家访”，团结一批学生一起去家访。她牺牲休息时间，历时2个月，穿越慈溪10多个乡镇，南北纵横1000余公里，东西跨越20余个村，访遍全班65名学生的家庭，写出一万五千余字的《千里家访凝民心》长篇报告。家访中，她得到的不仅是学生的敬佩和家长的称赞，更收获了社会对职业教育的理解和支持。
——坚持“研读分享”。黄老师的一大爱好是买书、藏书、看书、用书，她常常吸取书中精华，丰富教育智慧。发挥党员的先进性，黄老师受邀赴盘锦、常州、台州、上海以及宁波各县市承担了20余场中小学、职技校等各级各类德育培训讲座，她与班主任们共话科学建设班集体的奥秘，引领青年教师成长。
师爱滋润教育的幸福，“教育的幸福是拿爱与责任凝结成的师爱师德来量度的！”黄老师，常常这样说，也时时那样做！坚守着教育理想，她依然行走在职教事业的康庄大道上，微笑着唱生活的歌谣！