邱争光，男，1960年7月出生，1982年1月参加工作，1988年6月入党，大学文化。现任宁波市象山县象山中学党委书记、校长。2011年宁波市优秀共产党员、象山县优秀校长；2010年宁波市国防教育先进个人；2004年、2008、2009、2010象山县优秀校长。
主要事迹：
邱争光同志自82年从教以来，始终忠诚于党的教育事业，一直来在教育岗位默默倾注着自己的心力。
一、坚持教书育人，做到为人师表。注意以自己的良好人格形象去教育感染师生。始终致力于课堂教学改革，努力做到“以学生的发展为本”，提倡整体和谐，体现素质教育。教学之余积极参加各级各类培训与课题研究活动，总结经验，撰写论文，指导培养青年教师。多次在省市新教材备课会议作辅导讲座。
二、坚持科学办校，提高办学质量。提出构建“以质量为顶点，‘人文’、‘精致’、‘现代’为三个基点”的三维立体管理模式，提高办学效益、提升教育质量。始终把“创一流育人质量，办人民满意教育”作为自己的工作追求。采取“内培、外引、融合”的工作思路，实施“名师工程”，落实科研项目，开展“星级教师评审”活动，落实“师徒结对”措施、业务评价机制和教师个人发展规划等，不断提高教师队伍整体素质。组织开展“百名教师访千家”活动，受到各界一致好评。
三、坚持尽心尽职，开展教学研究。身体力行，做到早出晚归，以校为家，深入一线，加强调研，坚持“以实取胜”。在教育局工作期间，在创建“省教育强县”、学生接送车管理、校园文化建设、推进新课改、建立评价机制、德育工程建设、科研工作和学生科技创新等方面取得了明显成绩。同时抱着对学校教育教学工作的满腔热情，经常深入学校调研，对学校有效性教学、精致化管理、学生综合素质培养与评价和“教学、教研、教科”一体化等工作提出了许多指导性意见，较好地促进了学校的内涵发展。
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