前不久，我市某中学对全校高一年级段的２６１名学生进行了一次“学雷锋”抽样调查，结果显示：五成学生不知道雷锋纪念日确切日期，六成学生认为雷锋精神正在逐步消失，七成学生在做好事时心存顾虑（３月５日《宁波日报》）。
今年是雷锋同志牺牲５０周年，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”发表４９周年。半个世纪以来，雷锋精神始终是激励人们前行的强大精神动力。但不可否认的是，现在不少青少年学生对雷锋缺乏了解，对雷锋精神一知半解，对开展学雷锋活动缺乏热情。让孩子们了解雷锋，走近雷锋，自觉践行雷锋精神，既是让雷锋精神一代一代传承下去的客观要求，更是加强青少年思想道德建设，培养一代“四有”新人的迫切需要。
毋庸讳言，当前青少年思想道德水平总体上令人担忧。成长于改革开放和市场经济环境中的年轻一代，所受诱惑较多，特别是社会上普遍存在的信仰缺乏、道德滑坡、行为失范、诚信缺失等不良现象不可避免地会影响到孩子们，使他们在耳濡目染中受到“污染”和“毒害”。而在学校和家庭教育中，过多地强调智育，唯分数至上，较为忽视学生良好道德品质的培养。更有甚者，一些家长以成人的视角，向孩子灌输一些有违传统道德价值取向的“经验”，对孩子的成长起了误导作用。
孩子是祖国的未来。他们的思想道德素质，既反映当前社会的文明程度，同时还决定未来社会的面貌。青少年学生正处于求知探索和世界观形成的阶段，具有很强的可塑性。他们在这一阶段所接触到的思想和观念，会在很大程度上决定他们的人生态度和价值取向，对其一生产生重大的影响。因此，加强正面的教育引导，特别是发挥榜样的示范作用，从而引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，显得尤为重要。
雷锋精神虽然产生于上世纪６０年代，但它与时俱进，被不断赋予新的内涵，日久弥新。雷锋精神是中华传统美德与时代精神的完美结合，是全体中华儿女的精神坐标。加强青少年学生的思想道德教育，就是要广泛深入地开展学雷锋活动，用雷锋精神去激励年轻一代，让雷锋精神照亮孩子们的心田，引领孩子们健康成长。
对青少年学生来说，学习雷锋精神，就是要像雷锋那样忠诚，坚定理想信念，树立远大志向，永远热爱党，热爱祖国，热爱社会主义；就是要像雷锋那样高尚，富有爱心，助人为乐，只做好事，不做坏事，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；就是要像雷锋那样敬业，发扬钉子精神，勤奋学习，刻苦钻研，增强本领；就是要像雷锋那样朴实，艰苦奋斗，勤俭节约，不贪图享受，不侈奢浪费。归根到底，就是要像雷锋那样，崇尚美好，学做好人，乐于奉献，努力成为一个有益于社会、有利于他人的人。
对学校、家庭和社会来说，要加强学雷锋活动的引导。要重视雷锋事迹和雷锋精神的宣传，让孩子们感知雷锋、熟悉雷锋，全面理解雷锋精神，从而产生共鸣，增强认同感。要让孩子们知道，雷锋是人不是神，并不高不可攀，他可亲、可近、可学，只要从身边小事做起，人人都可以成为雷锋。同时，学校和相关组织要积极搭建平台，通过开展志愿服务活动、团队活动、结对帮扶活动以及各种社会公益活动，引导孩子们开展学雷锋实践活动，让他们在亲身参与和体验中感受快乐，收获成长。