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何春霞:孜孜不倦育才路 矢志不渝体育人
稿源:  | 2011-07-29 10:58:07

  何春霞,女,1964年出生,1996年12月入党,现任高新区实验学校体育老师,多次被学校评为“优秀科研工作者”和“优秀教师”。

  闪光事迹:“爱每一个学生,不放弃一个学生,让他们阳光、自信、健康成长”是何春霞27年体育教育教学生涯中始终坚守的信念。

  立足本职,从“小事”做起

  教学中,严格要求学生遵守课堂常规。研究教法,善于把复杂的动作,通过节奏、击掌、口令、口诀、哨声等形式简单化。每学习新的动作时采用“人人过关”、“自评与他评”等方式,不放过一个“马虎”的学生。对能力稍弱的学生,耐心对待,不歧视,也不允许其他的学生歧视,公正公平对待每一个学生。

  尽己所能,用“爱心”育人

  用“爱心”对待工作,用“爱心”培养学生,有“爱”才能育人。她经常与学生谈心,是学生的良师益友。既对学生严格要求,又以“乐观向上”的精神引导和帮助学生。在教学活动中不仅传授基本知识、技术、技能,而且还适时地抓住契机耐心地教育学生如何学会与他人相处,遵守规则,学会关爱,学会合作等,促进学生全面发展。

  以生为本,以“课题”促教

  她以生为本,充分关注和满足学生的个体需求,利用学生已有的知识与经验,自主构建,使他们乐学、自信、有收获,这是她课堂鲜明的教学风格;把语文教材与体育教材有机结合——即体育课语文上法,这是她课堂教学的创新。她是一名“学者型”的教师,善于在教学中发现问题当课题研究,先后参与了多项省、市、校级课题研究,十多篇文章与案例在市、省、国家级发表与获奖。她坚持带体训队,成效显著,多次被评为优秀辅导教师。现担任区体育学科教研大组组长成员,在区域内发挥着自己的引领与辐射作用。

  点评:何春霞同志是一位有思想、不断升级自己的体育教师,她师德高尚,工作勤勉,专业素养高,在平凡的工作岗位上,自觉地履行教书育人的神圣职责,以自己朴实无华的实际行动,发挥了共产党员的先锋模范带头作用。(高新区推荐)

【编辑:胡敏】

何春霞:孜孜不倦育才路 矢志不渝体育人

稿源: 2011-07-29 10:58:07

  何春霞,女,1964年出生,1996年12月入党,现任高新区实验学校体育老师,多次被学校评为“优秀科研工作者”和“优秀教师”。

  闪光事迹:“爱每一个学生,不放弃一个学生,让他们阳光、自信、健康成长”是何春霞27年体育教育教学生涯中始终坚守的信念。

  立足本职,从“小事”做起

  教学中,严格要求学生遵守课堂常规。研究教法,善于把复杂的动作,通过节奏、击掌、口令、口诀、哨声等形式简单化。每学习新的动作时采用“人人过关”、“自评与他评”等方式,不放过一个“马虎”的学生。对能力稍弱的学生,耐心对待,不歧视,也不允许其他的学生歧视,公正公平对待每一个学生。

  尽己所能,用“爱心”育人

  用“爱心”对待工作,用“爱心”培养学生,有“爱”才能育人。她经常与学生谈心,是学生的良师益友。既对学生严格要求,又以“乐观向上”的精神引导和帮助学生。在教学活动中不仅传授基本知识、技术、技能,而且还适时地抓住契机耐心地教育学生如何学会与他人相处,遵守规则,学会关爱,学会合作等,促进学生全面发展。

  以生为本,以“课题”促教

  她以生为本,充分关注和满足学生的个体需求,利用学生已有的知识与经验,自主构建,使他们乐学、自信、有收获,这是她课堂鲜明的教学风格;把语文教材与体育教材有机结合——即体育课语文上法,这是她课堂教学的创新。她是一名“学者型”的教师,善于在教学中发现问题当课题研究,先后参与了多项省、市、校级课题研究,十多篇文章与案例在市、省、国家级发表与获奖。她坚持带体训队,成效显著,多次被评为优秀辅导教师。现担任区体育学科教研大组组长成员,在区域内发挥着自己的引领与辐射作用。

  点评:何春霞同志是一位有思想、不断升级自己的体育教师,她师德高尚,工作勤勉,专业素养高,在平凡的工作岗位上,自觉地履行教书育人的神圣职责,以自己朴实无华的实际行动,发挥了共产党员的先锋模范带头作用。(高新区推荐)

编辑: 胡敏

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