今天，在这个特殊的日子里，我不再歌颂党的光辉历史，因为他早已彪炳史册；我不再歌颂党的英明政策，因为他早已深入人心。在这里我只想讲一名年轻的共产党员，一位普通的农村青年教师，她与党之间的那段真实经历。
她的童年也是在农村度过的。而她的父亲是一名老教师，父亲把毕生精力都献给了农村的教育事业。他的做人准则是：老老实实做人，勤勤恳恳为党做事。父亲的一言一行也深深地影响了她。儿时他就常常给她讲一些党的历史，党的丰功伟绩。父亲的谆谆教诲，使女孩对党有了较为朴素的感性认识，争取成为党的一分子，像父亲那样做一个让人们尊重的好人，这种思想在女孩幼小的心灵中深深地扎下了根。
而长大后的女孩自然便成了她父亲的缩影，成了一名普通的农村教师，一位平凡的党员教师。在她任教的近10年中，做了7年班主任，送走了4届毕业生，其中中途接班了4次，结果也许并不尽如人意，但她努力过，尽心过，仅此而已。想想没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳。她是用真情在守望，用爱心在教育。她所带的第一届学生在最后的中考中共有18人上线普高，据说创下了当时该农村初中的班级上线数新高，而在那次庆功的毕业典礼上，她洋洋洒洒的一长篇毕业前的断想读得那群孩子哭成了一团。理想和信念在那时交融，梦想与情感在那里汇合，一千多个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光都在这时定格。也正是在那一年，她如愿以偿地光荣地加入了中国共产党，党支部对她的表现，铸成了她坚定的信仰。
然而，教师的工作也只有身体力行过的人才会深刻明白：那是一把辛酸泪，谁解其中味。更何况是屡次的接班工作，食之无味，舍之可惜；拎不起，放不下；才下眉头，又上心头。刚刚还在得意于自己的成功，转眼学生一个乱子又使自己感到深深的失败。送走了第一届孩子们之后，紧接着她所接管的804班迟到人数多，早操松散，卫生死角未处理，作业交不齐，成绩不尽如人意，学校公开批评“榜上有名”……结果当然是心态不好，状态不佳；状态不佳，于是脸色难看；脸色难看，话语变形，再结果也可想而知……那一次她几乎要退缩了，犯难了，困惑了，甚至要怀疑自己了，但正是那一次的班会课中学生们齐声为她歌唱：你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？人生的路，总有一些不平事，请你多一些开心，少一些烦恼！这首老歌，唱得她满眼泪花。她突然以90度的大鞠躬向她的学生们还礼，孩子们惊雀般地笑开了，而其中的含意也只有她自己明白了。
而当时正逢党支部召开实践“三个代表”精神座谈会，要求写一份自己实践活动后的心得体会，而那次她觉得写起来内容特别的丰满，因为她深刻地体会到：人，只有在党和人民最需要的地方，才最能体现自己的价值。生命的长短是用时间来计算的，而生命的价值却要用贡献来衡量。也正是吃了这些苦、受了这些累以后，她也才更深地体会什么是苦中有乐，什么是累中有甜！她坚信，任何一个教育者，只要稍微细心一点，都可以随时感受到来自学生的爱。这种爱同样也是“润物细无声的”：或者是早晨，学生一声亲切的问候；或者是生病时，学生一句贴心的慰问；或者是闲暇时，学生一个关切的电话；或者是出差时，学生那眷恋的眼神；甚至不过就是学生在你耳边的一句亲热的悄悄话……就在前不久的一个晚上，一学生还给她短讯：“希望老师晚上早点睡，可美容哦！”寥寥数字却看得她特别的窝心。罗丹说，生活并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。同样可以说，如果有教师抱怨自己的学生不爱自己的话，并不是学生对我们缺乏爱，而是我们缺乏感受爱的心灵。“人之初，性本善”，童心即爱——哪怕是最调皮的学生，他也是爱自己的老师的，不是吗？
于是，为了不辜负党支部对她的关爱，为了不辜负学生对她的衷心喜爱，她站在三尺讲台，写杏坛华章；看四季轮回，讲异国风情。她所精心设计的一篇任务型教学案例获得了宁波市一等奖；她在慈溪市青年教师基本功大比武中荣获市一等奖；她所上的优质课荣获慈溪市二等奖；同时她也光荣地获得了“教坛新秀”称号；她的多篇论文频频获奖；她的众多学生考入大学后纷纷捷报飞来，其中一个以一首《let’s fly》(让我们飞翔)的诗歌与她共勉，让她感动不已。因为正是这首诗歌当年作为班歌的形式她用来鼓励他们如何面对学习，面对生活，面对人生的。
朋友，如果没有党支部的信赖与关爱，如果没有学生的支持和爱戴，她也许还在寻找她的人生航向，又怎能获得辉煌？于是，她坚定地选择了留下，留在这静谧的山村，留在这美丽的校园，留在那奠定她人生基石的讲台上，为孩子们放飞希望！为农村的教育事业贡献她那菲薄的力量！
这女孩，便是我。我在路漫漫其修远兮的途中将时刻铭记：党在我心中，我在孩子中！