“做人”很讲究细节

　　王飞云是黄艺博读五年级、六年级时的数学老师。她认为，这个男孩在做人的细节方面是许多孩子的典范。

　　当时，黄艺博的数学成绩不太好。王飞云经常在放学后无偿帮他开“小灶”。

　　一次，王飞云在教室里给黄艺博补习；听完课，黄艺博将两人坐过的椅子认真地摆放回原处。“我没想到他会有这样的举动。”王飞云回忆说，“一般的孩子没这么细心，他却做到了。”

　　王飞云告诉记者：“黄艺博当时与同学们相处得都很好。他的数学成绩不太好。但奇怪的是，很多同学喜欢找他问数学题。我想，也许是他比成绩更好的同学更乐于帮助别人吧。”

　　爱读书，不太活泼，但善于思考

　　语文老师程德鹏从五年级开始教黄艺博。在他的印象中，黄艺博比较内敛、爱读书，不像其他孩子那么活泼；但他善于思考，敢于把自己的想法写进日记让老师看到。

　　程德鹏接手这个班时，班上纪律不太好。身为大队委的黄艺博发现，全班同学做眼保健操和广播操的得分与以前相比降低了。于是，他在日记里写了一篇《疑问：给班主任的一封信》，详细分析全班纪律松散的原因。

　　程德鹏说：“他用这种方法提醒我，让我有些意外。”

编辑： 范敬英

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