东南网－海峡都市报1月12日讯　“高考加1分，在一些密集分数段，都可以拉开100~200人，加10分就可以拉开上千人，对普通学生来说不公平。”昨日，在省政协十届四次会议的分组讨论会上，记者“逮”住省政协委员、三明一中校长刘若嘉时，他向记者提起了他在这次两会中提交的一份提案内容，旁边一名省政协委员也频频点头表示赞同。

　　刘若嘉提交了《关于调整学科竞赛获奖者高考加分的建议》的提案，建议我省探索高考加分改革，给奥赛加分减半。

　　【委员观点】竞赛获得者学校“开小灶”

　　刘若嘉说，在一些重点中学，对于要参加省奥赛、全国奥赛的学生，学校都是全力以赴指导学生，配最强的学科老师给学生“开小灶”，占用学校更多的教育资源，而学生获得竞赛名次后，享受高考加分是个体受益，对其他没有这样机会的学生来说不太公平。

　　但如果一下子砍掉加分项目，又不利于调动学生积极性，因此他建议，对获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛省赛区一等奖及国家决赛二、三等奖的学生，可将原先规定的加10分减为5分。

　　报考相关专业仍可加10分

　　刘若嘉在这份提案中，还有第二个建议。那就是，如果这些奥赛加分学生，高考时报考相关专业，不受减到5分的限制，可以继续享受加10分。

　　“就是要去掉高考加分的功利心。”刘若嘉说，如果一名高中生的确对物理学科感兴趣，他就会去钻研、探究这门学科，去参加竞赛挑战自己的水平，今后立志从事这门领域的事业，那“高考不仅可以加10分，加更多的分，都不为过”。但如果学生只是功利心作怪，参加竞赛只是作为高考垫脚石，那就应该限制。“就有这样的学生，获得省赛一等奖，就没有积极性参加全国决赛。因为取得更好的成绩也是加10分。”

编辑： 吕机明

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