是上个学期期末吧?两位班长大人约了近10位同学,又来到实验学校看望他们的老师,我记得还在四楼的兴趣室,不顾大热天,没风扇,没空调,我给了每人一本本子当扇,一行人端端整整地坐在学生位置上,当我站在他们的面前,宛如又回到了从前,从前,我们不就常这样,面面相对,无论说学习还是生活,无论是表扬还是批评,不同的是考完了高考,谈论着成绩、志愿,言谈间或兴奋或遗憾,但都有了成熟的思考与选择,那种长大渗透在言语里、投足间,还记得我调侃小技梁当年哭着想回家的样子,说着蒋凯动漫人物的形象和致力于学习的品质,当我们谈论,你,我的班长总表现出班长的样子,若有深度的笑容,因为还没有录取的消息,你最大的愿望是能读上浙大,老师心里也想两位班长表现的都不错,分数相差无几,应该能行。还记得,当我告诉你们,我被评上省特级教师了,你带头鼓掌的那份高兴劲,因为同学们知道,四年前,老师也曾努力过,你们曾经用自己的行动,支持过老师,所以,就特别高兴。话到临别,是蒋凯说:“老师,我想拥抱你一下!”,就这样,排着队,我们一一拥抱,或说祝愿的话,或轻轻拍拍背,班长,我似乎还能感受到你温暖的体温,今天你在哪里?你能否再给我个拥抱!我想知道,你的身体是否还那样温暖?你的呼吸是否还那样亲切?
再给个拥抱如何?我的班长!
稿源: 余姚新闻网 2010-10-11 13:19:26
是上个学期期末吧?两位班长大人约了近10位同学,又来到实验学校看望他们的老师,我记得还在四楼的兴趣室,不顾大热天,没风扇,没空调,我给了每人一本本子当扇,一行人端端整整地坐在学生位置上,当我站在他们的面前,宛如又回到了从前,从前,我们不就常这样,面面相对,无论说学习还是生活,无论是表扬还是批评,不同的是考完了高考,谈论着成绩、志愿,言谈间或兴奋或遗憾,但都有了成熟的思考与选择,那种长大渗透在言语里、投足间,还记得我调侃小技梁当年哭着想回家的样子,说着蒋凯动漫人物的形象和致力于学习的品质,当我们谈论,你,我的班长总表现出班长的样子,若有深度的笑容,因为还没有录取的消息,你最大的愿望是能读上浙大,老师心里也想两位班长表现的都不错,分数相差无几,应该能行。还记得,当我告诉你们,我被评上省特级教师了,你带头鼓掌的那份高兴劲,因为同学们知道,四年前,老师也曾努力过,你们曾经用自己的行动,支持过老师,所以,就特别高兴。话到临别,是蒋凯说:“老师,我想拥抱你一下!”,就这样,排着队,我们一一拥抱,或说祝愿的话,或轻轻拍拍背,班长,我似乎还能感受到你温暖的体温,今天你在哪里?你能否再给我个拥抱!我想知道,你的身体是否还那样温暖?你的呼吸是否还那样亲切?
编辑: 沈严