昨日,家长们的怒气开始指向学校,在校门口打出横幅。
心碎的母亲
哭晕在儿子倒下的湿地上
南平市实验小学校门前的小广场上,始终跳动着烛光、鲜花和灰烬,清理完又堆满。
10时许,受害孩子欧阳宇豪的母亲黄宝珠跌跌撞撞地来到了校门前。“我是看着儿子被捅死的啊!”
前日上午,她与往常一样送儿子到校门口。7时23分,小宇豪看到校门打开了一个小口,一位老师正在进校,他兴奋地放开妈妈的手,准备飞奔跨入只隔两米的校门。
没想到校门此刻却徐徐关上,小宇豪站住了。“我看到一个男人向他走去,我还以为是其他学生的家长,没看到刀。”
阴沉着脸的郑民生走近孩子们,用右手横向一抱,把一个孩子夹到了腋下,伸手就往孩子脖子上一抹。9岁的陈佳惠穿着翠绿的小马甲倒在地上。
短短几秒钟,郑民生就这样“抱”了三个孩子,孩子们依次倒下,叫都没能叫一声。
小宇豪是第四个。“妈妈……”被郑民生一把拉过去的小宇豪只来得及给妈妈留下最后一声呼喊。黄宝珠大叫“坏了”冲上前去,郑民生竟然还向她挥舞着刀子,又追向别的孩子。
“我的孩子啊……妈妈来了!”昨日站在这个伤心之地,黄宝珠难以自持。一声尖利的哭喊后,她再也无法压抑自己的悲痛,双脚一软,瞬间晕倒在儿子倒下的湿地上。
反思…
莫让弱者为暴力宣泄埋单
55秒,8条鲜活的小生命,在突如其来的刀光中,惨遭屠戮。
一个一切如旧的早上,一个习以为常的地点,一群毫无防御力的孩子,一个心态扭曲的前外科医生,一连串出人意外的举动——这些要素组合在一起,让很多人在惋惜落泪的同时,又只能摇头叹息:这种极端的个案,谁又能预料、谁又能刻意避免呢!
可是,面对这样的所谓“小概率事件”和“极端个案”,我们的社会真的只能嗟叹,而不该反思、改变一些什么吗?比如,从媒体报道来看,发生凶案的南平实验小学,校门口路窄人多,学校开门前更会聚集众多孩子,却没有民警或保安值守,从而为犯罪分子报复社会提供了极大便利,而全国各地的小学大门前,绝大多数不也是同样场景吗?又比如,面对凶手行凶,不少孩子完全没有躲避的意识,无形中增加了无辜伤亡,如果我们的社会、学校和家庭对孩子多一些安全和逃生教育,也许就能多挽回一条如花的生命。再比如,如果这样一个情场职场皆失意、性格孤僻的前外科医生,能早一些在社区或家庭中得到心理治疗,也许还有万分之一的希望让悲剧避免发生。
孩子、老人、妇女、残疾人,这些相对的弱者理应得到社会更多的照顾和保护,这是社会文明的重要象征,更是人类生生不息的前提。某地小学生屡遭绑架并撕票、某大学女生被校外男子突然扔下教学楼……这些“小概率事件”,并不能全然将其归因于“运气不好”,其中也暴露了社会在保护和教育弱者上的某种缺失。对此,我们不仅要对生者疗伤,更要防微杜渐,尽可能减少同类事件发生。
须知,这每一个“个案”背后,都背负着不可挽回的亲人之恸,也会让我们的社会文明因之留下深深的伤痕。 (蓄丰)
儿童又成暴力宣泄对象再次敲响校园安全警钟
稿源: 新华网 2010-03-25 09:07:04
昨日,家长们的怒气开始指向学校,在校门口打出横幅。
心碎的母亲
哭晕在儿子倒下的湿地上
南平市实验小学校门前的小广场上,始终跳动着烛光、鲜花和灰烬,清理完又堆满。
10时许,受害孩子欧阳宇豪的母亲黄宝珠跌跌撞撞地来到了校门前。“我是看着儿子被捅死的啊!”
前日上午,她与往常一样送儿子到校门口。7时23分,小宇豪看到校门打开了一个小口,一位老师正在进校,他兴奋地放开妈妈的手,准备飞奔跨入只隔两米的校门。
没想到校门此刻却徐徐关上,小宇豪站住了。“我看到一个男人向他走去,我还以为是其他学生的家长,没看到刀。”
阴沉着脸的郑民生走近孩子们,用右手横向一抱,把一个孩子夹到了腋下,伸手就往孩子脖子上一抹。9岁的陈佳惠穿着翠绿的小马甲倒在地上。
短短几秒钟,郑民生就这样“抱”了三个孩子,孩子们依次倒下,叫都没能叫一声。
小宇豪是第四个。“妈妈……”被郑民生一把拉过去的小宇豪只来得及给妈妈留下最后一声呼喊。黄宝珠大叫“坏了”冲上前去,郑民生竟然还向她挥舞着刀子,又追向别的孩子。
“我的孩子啊……妈妈来了!”昨日站在这个伤心之地,黄宝珠难以自持。一声尖利的哭喊后,她再也无法压抑自己的悲痛,双脚一软,瞬间晕倒在儿子倒下的湿地上。
反思…
莫让弱者为暴力宣泄埋单
55秒,8条鲜活的小生命,在突如其来的刀光中,惨遭屠戮。
一个一切如旧的早上,一个习以为常的地点,一群毫无防御力的孩子,一个心态扭曲的前外科医生,一连串出人意外的举动——这些要素组合在一起,让很多人在惋惜落泪的同时,又只能摇头叹息:这种极端的个案,谁又能预料、谁又能刻意避免呢!
可是,面对这样的所谓“小概率事件”和“极端个案”,我们的社会真的只能嗟叹,而不该反思、改变一些什么吗?比如,从媒体报道来看,发生凶案的南平实验小学,校门口路窄人多,学校开门前更会聚集众多孩子,却没有民警或保安值守,从而为犯罪分子报复社会提供了极大便利,而全国各地的小学大门前,绝大多数不也是同样场景吗?又比如,面对凶手行凶,不少孩子完全没有躲避的意识,无形中增加了无辜伤亡,如果我们的社会、学校和家庭对孩子多一些安全和逃生教育,也许就能多挽回一条如花的生命。再比如,如果这样一个情场职场皆失意、性格孤僻的前外科医生,能早一些在社区或家庭中得到心理治疗,也许还有万分之一的希望让悲剧避免发生。
孩子、老人、妇女、残疾人,这些相对的弱者理应得到社会更多的照顾和保护,这是社会文明的重要象征,更是人类生生不息的前提。某地小学生屡遭绑架并撕票、某大学女生被校外男子突然扔下教学楼……这些“小概率事件”,并不能全然将其归因于“运气不好”,其中也暴露了社会在保护和教育弱者上的某种缺失。对此,我们不仅要对生者疗伤,更要防微杜渐,尽可能减少同类事件发生。
须知,这每一个“个案”背后,都背负着不可挽回的亲人之恸,也会让我们的社会文明因之留下深深的伤痕。 (蓄丰)
编辑: 陈燕