曾读到一个小故事:在一家建筑公司,每年由顾客评选的“最受欢迎设计师”,总是被一位叫索尔·戈里曼的设计师夺得。他的儿子对此百思不得其解。最后,父亲道出了奥秘:原来,索尔·戈里曼办公桌上的设计草图总是朝外摆放的,这样,当顾客进来的时候,就可以一边看设计图,一边面对面讨论;而其他设计师的草图都是朝向自己。结果,顾客看着“倒栽葱”的草图,听着深奥的专业术语,越看越糊涂,自然不愿与其合作了。
同样一张设计草图,反转180度摆放,却收到截然不同的效果。这一细节看似微不足道,实际体现了一种人文关怀,一种理念创新。生活中处处需要“反转180度”。与人交谈时,设身处地是一种反转;看问题时,换位思考也是一种反转。
现代企业,只有不断地进行技术创新,及时把握国际市场的动向和需求,用国际化的视野来审视自身的发展方向,才能跳出现有的樊笼,实现持久的发展与壮大。
教育创新,路在何方?只有解放思想,转换视角,多从学生终身发展需要出发,从现代化建设对人才培养的新要求出发,才能以更科学的眼光,更宽广的胸襟,更强大的气魄,闯出一条具有中国特色的现代化教育新路子。
“中国特色社会主义事业是改革创新的事业”,只有提高全民的创新意识,人人学会“反转180度”看问题,才能真正形成良好的社会环境,促进整个社会和谐、持续发展。
作者:余庆卿(慈溪市逍林镇中心小学)
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