曾读到一个小故事：在一家建筑公司，每年由顾客评选的“最受欢迎设计师”，总是被一位叫索尔·戈里曼的设计师夺得。他的儿子对此百思不得其解。最后，父亲道出了奥秘：原来，索尔·戈里曼办公桌上的设计草图总是朝外摆放的，这样，当顾客进来的时候，就可以一边看设计图，一边面对面讨论；而其他设计师的草图都是朝向自己。结果，顾客看着“倒栽葱”的草图，听着深奥的专业术语，越看越糊涂，自然不愿与其合作了。

　　同样一张设计草图，反转180度摆放，却收到截然不同的效果。这一细节看似微不足道，实际体现了一种人文关怀，一种理念创新。生活中处处需要“反转180度”。与人交谈时，设身处地是一种反转；看问题时，换位思考也是一种反转。

　　现代企业，只有不断地进行技术创新，及时把握国际市场的动向和需求，用国际化的视野来审视自身的发展方向，才能跳出现有的樊笼，实现持久的发展与壮大。

　　教育创新，路在何方？只有解放思想，转换视角，多从学生终身发展需要出发，从现代化建设对人才培养的新要求出发，才能以更科学的眼光，更宽广的胸襟，更强大的气魄，闯出一条具有中国特色的现代化教育新路子。

　　“中国特色社会主义事业是改革创新的事业”，只有提高全民的创新意识，人人学会“反转180度”看问题，才能真正形成良好的社会环境，促进整个社会和谐、持续发展。

　　作者：余庆卿(慈溪市逍林镇中心小学)