优化人才成长途径,通过学科专科建设、科研平台建设和重点项目实施,培养造就一批高水平的中医药临床人才和多学科交叉的中医药创新型领军人才,组建一批高层次创新团队。
中医要传承,人才梯队建设也必不可少。培养中医人才,一是靠引进,二是靠培养,但最重要的是要留得住。这就需要地方政府不断搭好平台,出台好的政策,培养和留住医学人才。
一些中医学校的教学模式大都是理论教学,学生几乎没有实践经验,而“师带徒”这一中医传统的培养人才模式,恰好可以弥补学校育人模式的这一缺陷,理论与实践、经验的结合,一定可以加快中医药人才的成长。
紧抓宁波打造“中医药强市”的契机,我们正继续加大师资引进,推动中医药相关学科专业建设,加强中药材购销、中药炮制等技术技能人才培养,鼓励中医药文化传承,持续为“中医药强市”输入新鲜血液。
随着中医临床分科的细化,中青年的中医师在学习过程中不仅仅要专注某个细分的专科,更要学会触类旁通,做到“全面发展”。
王晖老师不仅教我们如何看病,也传授为人处世之道。学中医的成才之路非常艰苦,也很漫长。但这对年轻人来讲,太重要了!